一、微博問(wèn)黨案例簡(jiǎn)介
“河南大學(xué)歷史文化學(xué)院支部V平臺(tái)”微博是河南大學(xué)黨委領(lǐng)導(dǎo)、歷史文化學(xué)院黨委實(shí)施的新媒體形式的黨建項(xiàng)目，是為貫徹黨的十八大提出的“學(xué)習(xí)、服務(wù)、創(chuàng)新”基層黨組織建設(shè)而進(jìn)行的高校創(chuàng)新性實(shí)踐。在組織建設(shè)上，該項(xiàng)目創(chuàng)建以學(xué)院黨委副書記引領(lǐng)、各學(xué)生支部統(tǒng)籌的“組織小組、編輯小組、宣傳小組、監(jiān)督小組”建設(shè)隊(duì)伍，為微博問(wèn)黨提供人才支撐。在結(jié)構(gòu)建設(shè)上，微博和博客創(chuàng)設(shè)有豐富合理的板塊，如黨建思政、時(shí)政搶鮮、歷史思蘊(yùn)、哈嘍河大、黨團(tuán)一家親、考研尖兵班、就業(yè)指南針、群眾路線專題等，為微博問(wèn)黨提供發(fā)展藍(lán)圖。在內(nèi)容建設(shè)上，其注重原創(chuàng)性、即時(shí)性、開放性和互動(dòng)性，為微博問(wèn)黨提供高質(zhì)量信息源泉。在宣傳建設(shè)上，項(xiàng)目從“黨員內(nèi)部宣傳、學(xué)生活動(dòng)宣傳、新聞報(bào)道宣傳、黨建微博影響”四個(gè)方面健全宣傳渠道，為微博問(wèn)黨提高人氣。在制度建設(shè)上，“監(jiān)督、評(píng)議、獎(jiǎng)懲”的三大管理制度，為微博問(wèn)黨提供制度保障。
微博問(wèn)黨的創(chuàng)新所在，就是在內(nèi)容上利用微博“原創(chuàng)”實(shí)現(xiàn)學(xué)生基層黨建工作的針對(duì)性和主動(dòng)性；在形式上利用微博“速度”實(shí)現(xiàn)學(xué)生基層黨建工作的即時(shí)性和實(shí)效性，利用微博“互動(dòng)”實(shí)現(xiàn)學(xué)生基層黨建工作的平等性和參與性；在效果上利用微博“靈活”保證學(xué)生基層黨建工作的真實(shí)性和影響力；在意義上利用微博“開放”實(shí)現(xiàn)學(xué)生基層黨建工作的共享性和傳遞延續(xù)性。
黨建微博在切實(shí)服務(wù)高校學(xué)生考研就業(yè)和成長(zhǎng)成才方面特色突出，為“三型”黨組織建設(shè)提供了嶄新的平臺(tái)和載體。
二、微博問(wèn)黨的工作基礎(chǔ)及背景
（一）具備客觀條件
據(jù)調(diào)查，在學(xué)生中，筆記本或臺(tái)式電腦的擁有率高達(dá)85.6%，手機(jī)普及率高達(dá)100%，學(xué)生均表示除選擇使用電腦在固定地點(diǎn)上網(wǎng)外，還會(huì)通過(guò)手機(jī)等便攜設(shè)備移動(dòng)上網(wǎng)。72.2%的青年學(xué)生承認(rèn)并認(rèn)可互聯(lián)網(wǎng)為自己日常獲得信息的主要渠道，并有93.3%的學(xué)生已開通微博?？梢?，學(xué)生群體中的上網(wǎng)已普遍普及，上網(wǎng)方式逐漸顯現(xiàn)出了多元化趨勢(shì)，已基本實(shí)現(xiàn)微博終端的全覆蓋，這為學(xué)生黨建微博模式提供了硬件基礎(chǔ)。
（二）擁有主觀需求
青年學(xué)生對(duì)于各類黨的知識(shí)和信息的需求較大，一方面雖已具備電腦、手機(jī)等獲取信息的手段，仍缺乏信息來(lái)源；另一方面，現(xiàn)有的黨校教學(xué)存在特定的覆蓋限制。微博憑借其被學(xué)生樂(lè)于接受的形式恰好能為學(xué)生提供正確、及時(shí)的指導(dǎo)，建設(shè)和完善利于學(xué)生成長(zhǎng)的優(yōu)良網(wǎng)絡(luò)資源環(huán)境，增強(qiáng)政策的宣傳力度，實(shí)現(xiàn)黨校教學(xué)的不間斷性、內(nèi)容的連續(xù)性，學(xué)生接受黨性教育機(jī)會(huì)的均等性、完整性和便捷性，進(jìn)一步推進(jìn)基層黨建工作。
三、微博問(wèn)黨的具體做法
（一）組織建設(shè)——?jiǎng)?chuàng)建微博隊(duì)伍，完善微博黨建群落。
此黨建微博為河南大學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下的歷史文化學(xué)院黨委實(shí)行的基層黨建項(xiàng)目，由分管學(xué)生工作的副書記主管，在各學(xué)生支部書記的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)下，各支部組織委員和宣傳委員充分結(jié)合支部所在年級(jí)的團(tuán)支部構(gòu)建“組織小組、編輯小組、宣傳小組、監(jiān)督小組”的“專人專責(zé)”微博建設(shè)團(tuán)隊(duì)。
在學(xué)院團(tuán)委的總配合下，微博建設(shè)團(tuán)隊(duì)全面協(xié)調(diào)各年級(jí)團(tuán)支部積極參與和關(guān)注微博，目前支部微博已關(guān)注“全國(guó)黨建網(wǎng)、共青團(tuán)中央、中國(guó)政府網(wǎng)、央視新聞、各大院系和學(xué)生社團(tuán)”等幾百個(gè)微博，并將其分為了近二十個(gè)群落。其中既有著力黨建思政教育的“時(shí)政新聞、黨建團(tuán)建”群落，又有聯(lián)系各大高校師生機(jī)構(gòu)的“院系辦公、友情高校、學(xué)生社團(tuán)”群落；既有便于師生互動(dòng)的“名人老師、黨員同窗”群落，又有通過(guò)豐富微博內(nèi)容以吸引學(xué)生關(guān)注的“哲理心境、趣味小站”等群落；既有落腳本地本學(xué)院特色的“歷史思蘊(yùn)、古城印象”群落，又有面向?qū)W生考研就業(yè)實(shí)際需求的“考研第一線、就業(yè)風(fēng)向標(biāo)”群落。通過(guò)微博群聚方式，形成了黨建微博完整的聽眾群落布局。
（二）結(jié)構(gòu)建設(shè)——建立微博賬號(hào)，合理設(shè)置微博板塊。
歷史文化學(xué)院首先在“本科學(xué)生一支部”建立了微博賬號(hào)試點(diǎn)項(xiàng)目，命名為“河南大學(xué)歷史文化學(xué)院學(xué)生一支部”。后因影響廣泛、效果突出而拓展規(guī)模，普及到整個(gè)歷史文化學(xué)院，命名為“河南大學(xué)歷史文化學(xué)院支部V平臺(tái)”，搜索名稱即可查詢并關(guān)注。黨建微博頭像設(shè)計(jì)為向日葵，象征著高校基層黨建工作乃是立足于祖國(guó)的花朵——向著黨的光輝茁壯成長(zhǎng)的青年學(xué)生中。自身建設(shè)也如向日葵一般蒸蒸日上，具有勃發(fā)的生機(jī)與活力！
此外，微博將整體黨建信息進(jìn)行了板塊分類。板塊分類由“組織小組”牽頭，微博建設(shè)團(tuán)隊(duì)共同商討設(shè)計(jì)。最初分為“黨建思政、時(shí)政搶鮮、歷史思蘊(yùn)、哈嘍河大、哲語(yǔ)心境、天天晴雨、養(yǎng)生小站”等微話題。其中，“黨建思政”板塊旨在通過(guò)宣揚(yáng)優(yōu)秀黨員先進(jìn)事跡和黨的教育方針政策達(dá)到思政教育的目的；“時(shí)政搶鮮”板塊實(shí)時(shí)更新最新時(shí)事新聞，以使學(xué)生黨團(tuán)員做到“家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”；“歷史思蘊(yùn)”板塊充分結(jié)合歷史文化學(xué)院的學(xué)科教學(xué)特色，聯(lián)系學(xué)生一線學(xué)習(xí)生活；“哈嘍河大”板塊對(duì)河南大學(xué)發(fā)展動(dòng)態(tài)、廣大社團(tuán)活動(dòng)等宣傳發(fā)布，增加學(xué)生母校榮譽(yù)情懷，擴(kuò)大其信息獲取途徑；“哲語(yǔ)心境、天天晴雨、養(yǎng)生小站”等板塊則關(guān)心學(xué)生生活，拉近與學(xué)生的距離；后又根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，應(yīng)互動(dòng)過(guò)程中黨團(tuán)員提出的建議，增設(shè)了“黨團(tuán)一家親”板塊用以發(fā)布身邊黨員的優(yōu)秀微博以增強(qiáng)互動(dòng)性，團(tuán)結(jié)黨團(tuán)員同志，形成黨員幫扶團(tuán)員、黨建帶動(dòng)團(tuán)建的良好態(tài)勢(shì)；“考研尖兵班”和“就業(yè)指南針”板塊則是為了滿足畢業(yè)年級(jí)學(xué)生的信息需求；為深入貫徹落實(shí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，微博還開設(shè)了“群眾路線專題”板塊。
在微博黨建的過(guò)程中，微博建設(shè)團(tuán)隊(duì)也充分運(yùn)用到新浪微博與博客可建立鏈接的有利條件，創(chuàng)建了附屬博客，作為微博的拓展和延伸，使微博更加多層次綜合化。而整體博文信息也分為“入黨導(dǎo)航、實(shí)事報(bào)道、政策宣傳、黨員話吧、黨史回顧、名著推薦、意見征詢”等板塊，另設(shè)有“黨員之窗”版面，充分宣傳和發(fā)揮黨員的表率模范作用。
（三）內(nèi)容建設(shè)——妥善管理微博板塊，注意微博的原創(chuàng)性、即時(shí)性、開放性和互動(dòng)性。
對(duì)于微博內(nèi)容建設(shè)，我校歷史文化學(xué)院黨建微博充分響應(yīng)中國(guó)共產(chǎn)黨關(guān)于創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”三型基層黨組織的號(hào)召，立足微博板塊設(shè)計(jì)，嚴(yán)把內(nèi)容質(zhì)量關(guān)，全面管理微博內(nèi)容的發(fā)布。
微博內(nèi)容更新由微博建設(shè)團(tuán)隊(duì)的“編輯小組”負(fù)責(zé)，借助特定的專題板塊，根據(jù)具體需要以文字、圖片、音頻、視頻的形式對(duì)其進(jìn)行編輯，確保了有關(guān)黨建工作的各類信息和活動(dòng)安排得以直接發(fā)布。有針對(duì)性的發(fā)布開展黨建工作所需的信息和素材（如入黨申請(qǐng)書、入黨志愿書和思想?yún)R報(bào)范本），幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)正確、規(guī)范的入黨知識(shí)，解決了學(xué)生面對(duì)海量信息卻無(wú)所適從的窘境；向?qū)W生提供內(nèi)容多樣的學(xué)習(xí)材料和準(zhǔn)確翔實(shí)的史實(shí)資料，指導(dǎo)廣大學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)；搜索選擇針對(duì)相關(guān)事件的多方面評(píng)價(jià)，利用微博網(wǎng)頁(yè)鏈接的形式為學(xué)生提供參考選擇，使學(xué)生能夠?qū)崟r(shí)了解黨政建設(shè)新動(dòng)態(tài)；定期發(fā)布黨校培訓(xùn)信息和黨員發(fā)展信息，營(yíng)造并完善學(xué)生成長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，正確指導(dǎo)學(xué)生入黨，及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。
（四）宣傳建設(shè)——健全微博宣傳渠道，擴(kuò)大黨建覆蓋面和影響力。
宣傳建設(shè)的主力軍是微博建設(shè)團(tuán)隊(duì)中的“宣傳小組”，以“黨員內(nèi)部宣傳、學(xué)生活動(dòng)宣傳、新聞報(bào)道宣傳、黨建微博影響”四方面為主導(dǎo)。
其一，微博以完整的黨建群落為宣傳推廣渠道，各學(xué)生支部黨團(tuán)員之間的“互粉”、對(duì)微博的口耳相傳、微博群落的溝通互動(dòng)，都在潛移默化中增加著黨建微博的影響力和覆蓋面。其二，在活動(dòng)宣傳方面，黨建附屬博客面向全體青年學(xué)生以及更廣闊的范圍發(fā)起了“原創(chuàng)博文征集”活動(dòng)，分別在QQ空間、微信朋友圈、飛信同窗里得到廣泛宣傳，大多學(xué)生黨團(tuán)員都紛紛來(lái)稿。優(yōu)秀博文得以在博客“黨員話吧”等板塊實(shí)名發(fā)表，充分運(yùn)用微博網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生們搭建起展示風(fēng)采，自由討論的舞臺(tái)。其三，微博宣傳除各支部青年學(xué)生的齊心協(xié)力外，還結(jié)合學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)新聞部，在學(xué)院官方網(wǎng)站上發(fā)布新聞報(bào)道積極進(jìn)行宣傳，吸引其他學(xué)院黨員、院校單位和學(xué)生社團(tuán)的關(guān)注?！熬葡悴慌孪镒由睢?，宣傳的根源所在和微博的最大吸引力還是微博自身建設(shè)的高度。內(nèi)容發(fā)布即時(shí)性、板塊分類豐富化等才是其擴(kuò)大影響、奠定根基的制勝法寶。
（五）制度建設(shè)——建立有效管理制度，確保項(xiàng)目高效有序開展。
為確保微博的有序發(fā)展，歷史文化學(xué)院各黨支部決定設(shè)立“監(jiān)督、評(píng)議、獎(jiǎng)懲”三大制度，以黨建微博建設(shè)團(tuán)隊(duì)中的“監(jiān)督小組”為主導(dǎo)。其中，監(jiān)督制度旨在檢查督促微博團(tuán)隊(duì)其他職責(zé)小組成員是否認(rèn)真為微博負(fù)責(zé)，履行黨員義務(wù)、督促學(xué)生黨團(tuán)員自覺(jué)主動(dòng)通過(guò)微博學(xué)習(xí)提高自身。評(píng)議制度則是微博建設(shè)團(tuán)隊(duì)定期做自我總結(jié)，思考得失，規(guī)劃前景，并向黨組織匯報(bào)。獎(jiǎng)懲制度則通過(guò)開展微博知識(shí)問(wèn)答競(jìng)賽、微博建設(shè)參與互動(dòng)積分評(píng)比等活動(dòng)對(duì)積極黨員做出表?yè)P(yáng)，以起到榜樣帶頭作用。通過(guò)以上三種制度，微博的運(yùn)行將會(huì)有強(qiáng)有力的保障，此黨建項(xiàng)目的管理體制也得以健全。
四、微博問(wèn)黨的實(shí)踐成效與特色
創(chuàng)建微博平臺(tái)推進(jìn)支部建設(shè)是歷史文化學(xué)院黨建創(chuàng)新工作的特色項(xiàng)目，目前“微博黨建項(xiàng)目”已經(jīng)取得階段性成果。微博板塊建設(shè)、微博隊(duì)伍建設(shè)和板塊管理上基本實(shí)現(xiàn)了黨建工作的共享性、參與性、平等性和傳遞延續(xù)性、即時(shí)性、實(shí)效性以及針對(duì)性和主動(dòng)性。在促進(jìn)青年學(xué)生交流、增強(qiáng)青年學(xué)生時(shí)政關(guān)注度、加強(qiáng)學(xué)生黨員先進(jìn)性建設(shè)等方面發(fā)揮了較好的效果。
（一）組織建設(shè)——有效分工確保人盡其責(zé)，為微博的創(chuàng)新性發(fā)展提供人才支撐。
微博建設(shè)團(tuán)隊(duì)各小組之間的分工合作，使得微博建設(shè)得以健康有序發(fā)展。團(tuán)隊(duì)成員均為青年學(xué)生黨員，通過(guò)協(xié)調(diào)組織微博的有序運(yùn)轉(zhuǎn)、獲取篩選并實(shí)時(shí)發(fā)布各類信息、組織開展豐富多彩的微博宣傳活動(dòng)、監(jiān)督檢驗(yàn)師生盡職盡責(zé)情況，團(tuán)隊(duì)的組織小組、編輯小組、宣傳小組、監(jiān)督小組成員都一方面為學(xué)生基層黨建工作貢獻(xiàn)了自己的一份力量，服務(wù)了廣大師生的學(xué)習(xí)生活，另一方面也通過(guò)建立學(xué)生自治組織鍛煉了自身能力，升華個(gè)人責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)，深入領(lǐng)會(huì)黨“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，在理論與實(shí)際相結(jié)合的過(guò)程中提高了黨性修養(yǎng)。
（二）結(jié)構(gòu)建設(shè)——合理框架確保有章可循，為微博的創(chuàng)新性發(fā)展提供宏偉藍(lán)圖。
微博和博客的板塊分類以“學(xué)習(xí)、服務(wù)、創(chuàng)新”三位一體理念為出發(fā)點(diǎn)，板塊分類力爭(zhēng)科學(xué)全面。微博立足“黨建思政、時(shí)政搶鮮、黨團(tuán)一家親、群眾路線專題”等板塊爭(zhēng)取緊密團(tuán)結(jié)黨的領(lǐng)導(dǎo)，以實(shí)現(xiàn)“學(xué)習(xí)”的理念；又設(shè)立“哈嘍河大、哲語(yǔ)心境、天天晴雨、養(yǎng)生小站”等諸多板塊，努力貼近學(xué)生實(shí)際，以落實(shí)“加強(qiáng)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)”的重點(diǎn)?！熬蜆I(yè)指南針、考研尖兵班”板塊也充分突出“服務(wù)”理念，全心全意為高年級(jí)學(xué)生服務(wù)，歷史文化學(xué)院的考研率也居高不下，名列全校院系前茅。板塊分類由大家建言獻(xiàn)策集思廣益設(shè)計(jì)產(chǎn)生，并且實(shí)行動(dòng)態(tài)化管理，極大的體現(xiàn)了微博黨建的“創(chuàng)新”特性。
（三）內(nèi)容建設(shè)——嚴(yán)格把關(guān)確保信息質(zhì)量，為微博的創(chuàng)新性發(fā)展提供高質(zhì)量源泉。
內(nèi)容建設(shè)與結(jié)構(gòu)建設(shè)息息相關(guān)，微博博客的板塊分類在一定的程度上決定著其發(fā)布內(nèi)容、發(fā)展方向和項(xiàng)目定位。為確保學(xué)生黨團(tuán)員通過(guò)黨建微博這一途徑獲取信息的質(zhì)量，微博和博客發(fā)布的內(nèi)容都經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的把關(guān)。每一個(gè)板塊都有“編輯小組”分配專人負(fù)責(zé)更新工作。“監(jiān)督小組”也會(huì)隨時(shí)接受學(xué)生群眾的意見建議，盡可能增強(qiáng)原創(chuàng)性、即時(shí)性、開放性和互動(dòng)性。
（四）宣傳建設(shè)——有力推廣確保廣泛覆蓋，為微博的創(chuàng)新性發(fā)展提供關(guān)注人氣。
通過(guò)“黨員內(nèi)部宣傳、支部活動(dòng)宣傳、新聞報(bào)道宣傳、黨建微博影響”四方面的努力，“河南大學(xué)歷史文化學(xué)院支部V平臺(tái)”吸引了各青年學(xué)生黨團(tuán)員、院校單位和學(xué)生社團(tuán)的廣泛關(guān)注。截至到目前為止，黨建微博與其他院校辦公單位互粉率有了較高突破并呈現(xiàn)良好發(fā)展態(tài)勢(shì)，充分加強(qiáng)了各基層黨組織之間的溝通交流；與此同時(shí)，對(duì)黨建時(shí)政微博的關(guān)注也逐步完善，捕捉時(shí)事思政信息量保證在90%以上。歷史文化學(xué)院注冊(cè)新浪微博賬號(hào)的青年學(xué)生關(guān)注微博的比例也接近100%，入黨積極分子及其他志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨的同志關(guān)注微博比例也呈現(xiàn)出不斷增長(zhǎng)的趨勢(shì)。彼此之間的點(diǎn)贊、評(píng)論、@和轉(zhuǎn)發(fā)，更是大大通暢了交流溝通的渠道。
（五）制度建設(shè)——嚴(yán)明條例確保制約督促，為微博的創(chuàng)新性發(fā)展提供制度保障。
“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，創(chuàng)建微博平臺(tái)推進(jìn)基層黨支部的建設(shè)工作，需要通過(guò)建立制度這一安全、有效、便捷的途徑進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)基層支部學(xué)生的教育管理和監(jiān)督，進(jìn)一步完善開放的基層支部學(xué)生管理監(jiān)督機(jī)制，推進(jìn)學(xué)生支部黨員隊(duì)伍的科學(xué)化、民主化、制度化和規(guī)范化建設(shè)。
五、微博問(wèn)黨的研究與探討
（一）推廣意義和應(yīng)用前景
微博加快了信息傳遞、加強(qiáng)了人際溝通，作為黨建工作的創(chuàng)新載體和平臺(tái)，在大學(xué)生黨建中具有重要的推廣意義和良好的應(yīng)用前景。學(xué)生群體中已基本實(shí)現(xiàn)微博終端的全覆蓋，為學(xué)生黨建微博模式提供了硬件基礎(chǔ)；青年學(xué)生對(duì)于黨的各類知識(shí)和信息的需求較大，黨建微博創(chuàng)新思政教育載體，憑借其被學(xué)生樂(lè)于接受的形式恰好為學(xué)生提供了正確、及時(shí)的引導(dǎo)，建設(shè)和完善了有利于學(xué)生成長(zhǎng)的優(yōu)良網(wǎng)絡(luò)資源環(huán)境，在一定程度上在高校學(xué)生基層黨建工作中扮演著先鋒的角色，對(duì)學(xué)生黨建的深入拓展，黨建體系的創(chuàng)新與健全都起著至關(guān)重要的作用。
因此，黨建微博作為聯(lián)系青年學(xué)生的橋梁和紐帶，能夠促進(jìn)青年學(xué)生交流，增強(qiáng)青年學(xué)生對(duì)時(shí)政的關(guān)注，在大學(xué)生黨建中具有重要的推廣意義和良好的應(yīng)用前景。
（二）現(xiàn)實(shí)存在的問(wèn)題反思
黨建微博從學(xué)生支部試點(diǎn)拓展至全院規(guī)模的時(shí)間尚短，一些活動(dòng)和理念還沒(méi)來(lái)得及得到實(shí)行和完善，比如在如何實(shí)現(xiàn)微博性能的同時(shí)更好地推進(jìn)學(xué)生支部的科學(xué)化、民主化、制度化和規(guī)范化建設(shè)等方面還有待提升。但我們有理由相信“微博”是新媒體下黨建工作的必要平臺(tái)和載體，在取得階段性成果的基礎(chǔ)上，我們也將繼續(xù)努力，通過(guò)安全、有效、便捷的微博問(wèn)黨途徑進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生黨建工作。
微博在加快信息傳遞、加強(qiáng)人際溝通的同時(shí)，也為高校學(xué)生黨建工作帶來(lái)了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。為進(jìn)一步加強(qiáng)基層黨建，在歷史文化學(xué)院學(xué)生黨組織中創(chuàng)建黨建微博，實(shí)現(xiàn)微博問(wèn)黨。希望通過(guò)這一黨建工作的創(chuàng)新載體和平臺(tái)，促進(jìn)黨團(tuán)員交流，增強(qiáng)青年學(xué)生對(duì)時(shí)政的關(guān)注，進(jìn)一步加強(qiáng)黨組織和黨員先進(jìn)性建設(shè)，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。
